La Provincia Mediterranea

Le nostre scuole e le nostre opere sono Centri Educativi che la Chiesa offre alla società, in cui:

• Promuoviamo una formazione integrale di bambini e giovani nello stile di San Marcellino Champagnat, per far conoscere e amare Gesù Cristo.
• Prendiamo Maria come modello di semplicità, umiltà e spirito di famiglia nel nostro lavoro quotidiano. Rendiamo realtà nelle nostre opere una Chiesa di fraternità orizzontale, aperta al protagonismo dei laici.
• Prepariamo un terreno fertile per accogliere e scoprire la Buona Notizia.
• Promuoviamo società aperte e pluralistiche in ambito religioso e culturale.
• Favoriamo la crescita della dimensione etica e trascendente della persona, la libertà, il senso critico, la giustizia, la solidarietà, la convivenza e la pace.
• Ci impegniamo per un'educazione che favorisca l’unione di cultura, fede e vita.

• Offrire al mondo il segno della corresponsabilità e della comunione di frati e laici come modo per generare nuove fraternità e comunità cristiane.
• Essere presenti nel campo sociale, educativo e pastorale e promuovere una piena consapevolezza dei diritti dei bambini e dei giovani, facendoci riconoscere per l'azione pastorale che permea tutte le attività delle nostre opere.
• Costruire scuole e opere sociali capaci di essere agenti di cambiamento sociale, culturale ed educativo, all'avanguardia nell'innovazione pedagogica e tecnologica, con un'immagine in linea con le tendenze sociali e con una comunità educativa coinvolta nella vita dell'opera.

• La presenza ravvicinata dell'educatore, la semplicità che favorisce l'empatia e la creazione di relazioni, lo spirito di famiglia e l'amore per il lavoro e per la nostra Buona Madre.
• La Missione condivisa: comunione di ideali e unità istituzionale.
• L’impegno per la realtà sociale. L’ascolto e il dialogo tra tutti i membri della comunità educativa.
• L'apostolato della presenza: personale, prolungata, familiare e di fiducia; fatta di vicinanza, accoglienza, apertura e aiuto.
• L’attenzione verso i bambini e giovani con bisogni specifici o a rischio di esclusione sociale.
• Il senso della Chiesa e della comunione con essa.
• La presentazione del messaggio di Gesù, tenendo conto della realtà dei bambini e dei giovani e della loro mentalità.
• L’interculturalità e la pluralità religiosa come elemento di comunicazione.